滞在

午前
・野外調査

午後
・授業準備
・手伝い
・授業準備

中国から滞在研究者が到着。外国からの研究者を始めて受け入れる、、、そもそも、日本人の研究者も受け入れたこともないが。

住民票とか、年金とか、健康保険とか、色々と手続きが大変だった。

土の中の生き物たちのはなし

午前
・データ解析（卒論、修論論文化）
・統計ゼミ

午後
・授業準備
・個人ゼミ
・授業ゼミ

授業の準備でチョウ標本を扱ったが、翅が壊れたり、鱗粉が付いたり、やはり苦手。液浸が使える動物が安心。

少しだけ書かせて頂いた書籍が発刊されました。

土の中の生き物たちのはなし
もくじ
第１章．土壌動物とは
第２章．土壌に生息する生物
第３章．土壌動物の機能
第４章．土壌動物ときのこ—森のきのこレストラン—
第５章．ミミズの分類から土壌動物の活用まで
第６章．ヤスデの暮らし方
第７章．系統解析と生物地理　※担当
第８章．土の中の化学戦争
第９章．ヤスデとダニの化学防衛
第１０章．土壌動物の適材適所—群集生態学—
第１１章．土壌動物を活用した学校教育プログラムの提案

竜舌蘭

午前
・修論手伝い（野外調査）

午後
・生態学ゼミ
・授業準備

テキーラの原料となる竜舌蘭（リュウゼツラン）。

数十年単位で花が咲くそうなのだが、大学に植えられてる個体に花が咲いた！

良いことだらけ

午前
・修論手伝い（野外調査）

午後
・会議
・論文書き
・授業準備

修論手伝いで砂丘へ、、、温度計が５０度を指していた。

ビロードテンツキ。葉の触感が気持ちいい。

週末は、２年ぶりに対面の学会に参加。

久しぶりの雰囲気。人が集まると、ふと瞬間の会話にとても重要な情報がある。

しかも、シンポジウムで存分に話をさせていて、良いことだらけの学会だった。

研究室から参加できるオンラインも良さはあるが、やはり対面には対面の良さがあると痛感した。

４０℃

午前
・野外調査

午後
・データ整理
・学会準備

砂丘で、学生にも手伝ってもらって調査。帰る際には、温度計が４０℃を指していた。

学会の準備もだいたい終わった。

心配のタネ

午前
・学会会議準備
・統計ゼミ

午後
・卒論手伝い（野外調査）
・会議
・学会会議準備

ここ数日の心配のタネだった会議が終わった。あとは、明日の午前中の野外調査が終われば、学会に集中できる。

あと少し

午前
・授業準備
・授業

午後
・生態学ゼミ（文献紹介）
・面談
・生態学ゼミ（中間発表）
・学会会議準備

単発の授業と、文献紹介の担当が終わった。文献紹介は日本語だったけど、普段、勉強していない分野だったので難しかった。

懸念材料の多かった１日が終わった。学会発表の準備もあと少しのところまできた。