気楽

タイプ標本の写真の整理をしてたら、書類書きに２時間ほど拘束された。

その後、先日の室戸岬の標本を１地点分瓶別けして、午後の中学生向け実験講座の準備。

先週実践したばかりなので、準備もかなり気楽。

で、講座開始。中学生２年生を対象に２時間でブロッコリーからのDNA抽出実験とホタルの発光実験を行った。

片付けを済ませた後、タイプ標本のお絵描き。これでお絵描きは終了か。

ぼちぼち始まる授業について、分担の先生からメールが。今年は新ネタを導入したいが準備する気力があるか、、、。

トウキョウ

明日の中学生実験講座の準備。準備といっても、先週行った２回の実験の一部を取り出して再編成するだけなので、３０分ほどで終了。

その後は、トウキョウコシビロダンゴムシのタイプ標本のお絵描き。

トウキョウは、Martensさんという方が横浜で採集した標本に基づき、Budde-LundさんがArmadillo obscurusとして記載した。ちなみに、記載されたのは１８８５年。

このときに使われた標本は複数あることが判明しており、それらは少なくともヨーロッパの２つの博物館に保管されていることも分かっている。

で、そのうちの１つの博物館に貸出をお願いしたところ、結構、あっさりと貸してくれた。

瓶から取り出してみると、こんな感じ。解剖されているのは知っていたので、それほど驚かない。地道にパーツを探していくと、、、。

頭が２つあった。２個体含まれているのか。

この事実に、多少はビビったものの、そもそも複数標本に基づき記載されていることは分かっていたので、冷静さを取り戻す。

予想よりはパーツが残っており、種同定は十分にできそう。

重要パーツのお絵描き。東京大産と横国大産、どちらがトウキョウか分かったぞ！

世界で初めて

コシビロの脚の形態変異のお絵描きを少しして、昨日作製したデモ用ゲル板を観察する。より鮮明になっていた。蒸留水に付けておく時間を長くすると、脱色効果が強まるみたい。

その後、学生に手伝ってもらって実験の準備をして、午後から中学生向け実験講座開始。

今日は、先日、PCRをしておいたサソリモドキとダンゴムシのCOIと28Sの電気泳動に挑戦。恐らく、失敗するだろうと思いデモ用の準備をしておいたのだが、全班ともに３／４で綺麗なシングルバンドが見られた。

ゲル板にDNAを注入しているところ。大学生でも初めてのときは失敗することがあるのだが、、、みんな丁寧な作業をしてくれました。

話すのを忘れたが、サソリモドキのDNAを調べた世界で初めての中学生だと思う。そもそも研究者を含めても世界で数名だろうけど。ダンゴムシDNAは、世界で２番目の中学生かな？？？

次いで、ホタルの発光実験。最後の結論のスライドが間違っていることが判明し、グダグダになって終了。難しいことばかりで内容の理解はできなかったと思うけど、３実験とも何とか良い結果が出てくれたので、作業をした感覚は残ったのかな。来週の月曜日は、別の中学の２年生を対象に実験講座、、、。

講座修了後にお絵描き。脚の形態変異はこんなもんかな。本文も少し書き始める。

人が減る日曜日にタイプ標本を扱って、お絵描きは終了にしたい。

ビュアーブルー

横浜某所のコシビロのお絵描きを終え、変異形質の扱いを検討する。

脚の毛の変異はお絵描きをするしかなさそう。腹肢の形態については、形態測定学の手法に挑戦してみようかと思い、１０個体ほど解剖を行う。

時間割について先生とお話した後、明日、中学生が電気泳動を行うのだが、恐らく失敗するので、成功版の作り置きを行う。

DNAのバンド確認にはビュアーブルーを使っている。ゲル板は蒸留水で保存できると書いてあるが、どうなのだろうか？ダメなら、明日、もう一度泳動すれば良いのだが。

以前は、Mupid blueを使用していたのだが、販売中止になってしまったので、最近、ビュアーブルーに変更した。

多分、エチブロなどと比べたら感度は悪いのだろうけど、バンド確認は一応できます。濃度とかをきちんと検討したことはないが。

抽出

沖縄島２地点の瓶別けとお絵描きを少しして、午後からの中学生向け実験の準備。

で、午後から実験開始。

ブロッコリーからのDNA抽出とダンゴムシとサソリモドキのPCRの準備まで。DNA抽出は８月に中学生の先生向けにやった実験をそのまま中学生にやったけど、みんな上手く抽出できてた。

PCRは当初から難しいだろうなと思っていたが、やはり難しそうだった。ヤシガニとかサソリモドキ見せて、楽しかった思い出に、、、。

金曜日に続きを行い、PCR産物の電気泳動とホタルの発光実験をやる予定。

みんな真面目に取組んでくれました。これから教育実習に行く大学生と、来年には教育現場で働くはずの大学生に手伝ってもらったが、さすが、普通に中学生と接してた。

セグロはセグロ

沖永良部島の最後１地点の瓶別けと沖縄島の１地点の瓶別け。提出するのを忘れていた期限切れの書類をお願いして提出。

その後は、お絵描き、やっと、東京大産と横国大産のお絵描きが終了。絵を見比べるといくつかの形質で違いがあるだが、それらの形質を複数の標本で見直すと、種内で変異が大きいことが分かった。どうやら、これがコシビロの分類が混乱した原因のようだ。

横浜某所で採集された、現時点でセグロコシビロダンゴムシと呼ばれる標本も一部のみお絵描きをすることになった。

東京大産や

横国大産とは、毛の数で明瞭に区別できるのだが、、、

そもそもゼグロはセグロではないのかな、、、というちょっと分かり難い内容になる。

前哨戦

中学生実験のレジュメ見直しとスライド作成。どうにか終了と思ったら、、、学生からのメールで、講座は明日ではなく明後日であることが判明。あやうく明日、無駄な準備をするとこだった。

午後からはお絵描き。明日で２種目が終わるか。ただ、色々と気になることが出てきた。今週中に終えたい。

昨日は、だらだらテレビを観てしまった。キズナとオルフェーブルは凱旋門賞と同じ会場で前哨戦を勝ったのか。トウトウ日本調教馬初の凱旋門賞馬が生まれるか？

半沢直樹のおかげで完全に葬り去られた感があるけど、NHKスペシャルはナカナカ面白かった。理論物理学者は、全ての現象を数式で表現しよう、と考えているそうで、それを神の数式と読んでいるのだとか。

土曜日と日曜日の２夜連続で、土曜日が素粒子の話で、日曜日はブラックホールの話しだった。

数式の意味は全く分からなかったけど、天才が出現して研究が進んでは止まって、また、天才が出現して進んでは止まって、と科学の世界の神髄を感じました。

南部博士や朝永博士のスゴさも少し理解できた。

数学ができる人はカッコ良いな。あと、行ってQの出川はスゴい。